Karakteristike dečjeg razvoja, koje je potrebno poznavati radi uspešnijeg uticanja na njega, formulisane su i u obliku opštih zakonitosti psihofizičkog razvoja. Obično se navode kao: intermitentnost, alternativnost, konstantnost

Komunikacija dete-odrasla osoba,Preverbalna, pretežno afektivna komunikacija je karakteristika afektivnih komunikacija u dijadi majka-dete. Međutim, takva komunikacija ne ostaje nepromenjena. Svojim unutrašnjim preobražavanjem ona se

Metoda je put, način istraživanja, smišljen postupak u radu sa ciljem da se utvrdi neka istina. Metode vaspitno-obrazovnog rada određuju se kao naučno–verifikovani načini rada dece pod rukovodstvom pedagoga. Vrste: metoda demonstracije,